Projeto promovido pela JCI Pinhalzinho emociona com discursos inspiradores; Arthur Muller e Carla Aniecevski conquistam o primeiro lugar

Na última sexta-feira (13), o CTG Porteira do Pinhal foi palco da final municipal do Programa Oratória nas Escolas 2025, promovido pela JCI Pinhalzinho. Estudantes do Ensino Fundamental e Médio encantaram o público com discursos emocionantes e repletos de consciência social, abordando o tema da sustentabilidade, reutilização de materiais e, em especial, o reaproveitamento do óleo de cozinha.

Mais de 600 alunos das escolas Vendelino Junges, Dom José Gomes e Theobaldo Utzig participaram da iniciativa ao longo dos últimos seis meses. A proposta da JCI foi desenvolver a habilidade de comunicação dos estudantes, aliada à reflexão sobre temas atuais e relevantes, como a preservação ambiental e o protagonismo juvenil.

Estiveram presentes na final a coordenadora do projeto, Larissa Lana, o presidente da JCI Pinhalzinho, André Goche, e a presidente nacional da JCI Brasil, Andréia Conte, que prestigiaram o trabalho dos jovens e destacaram a importância da iniciativa para a formação de lideranças conscientes e engajadas.

O momento mais esperado da noite foi a revelação dos campeões. No Ensino Fundamental, Arthur Muller conquistou o primeiro lugar, seguido por Pollyana Lawa Rambo e Ana Vitória dos Santos. Já no Ensino Médio, a vencedora foi Carla Aniecevski, com Anna Laura Ferreira em segundo lugar e Grazieli Toledo em terceiro.

A equipe da JCI Pinhalzinho agradeceu às escolas participantes e aos patrocinadores que tornaram o projeto possível. “Foi uma noite grandiosa, resultado de muito esforço coletivo. Os discursos foram emocionantes e difíceis de julgar. É gratificante ver o quanto cada participante cresceu durante o processo”, destacou a organização.

O Programa Oratória nas Escolas é apenas uma das diversas ações da JCI que promovem transformação social por meio do desenvolvimento de jovens líderes. A entidade convida a comunidade a conhecer e participar de suas iniciativas.

Texto: IMP